大连智能化仪器设备管理系统预约平台

时间：2020年03月08日来源：

仪器设备管理系统角色分析

云平台软件的用户角色分为：管理员、实验员、导师、学生。

管理员用于系统的基础设置，硬件信息的维护、微信公众号的维护，学生的信息管理、设备的信息管理等。

实验员可以管理维护学生的信息、学生和导师的认证、日常学生预约的申请审批、预约的取消、学生使用统计和收费等。

学生通过微信或者web可以实现仪器设备信息的查询、预约登记、开机使用和关机等。

导师可以禁止其学生使用设备，可以查看学生的预约和使用记录等。导师的角色在系统中可选。大型仪器设备管理系统！大连智能化仪器设备管理系统预约平台

供应商的审计评价

一般包括：

a.供应商的诚信能力供应商提供资质证明。

b.供应商的质量保证能力研究资质证明，深入了解供应商各方面情况。

c.产品的技术性能指标和使用情况。

d.供应商的售后服务情况交货情况。

e.建立供应商档案，包括：售后电话联系地址等。

实验室信息化解决方案的优势

• 提高仪器设备利用率，保障分析结果可靠性

• 提高对复杂分析问题的处理能力

• 协调实验室各类资源，降低成本

• 规范及提升实验室管理水平

• 提高实验室的竞争力

昆明学校仪器设备管理系统单机版购买的仪器设备如何管理？

购置仪器设备的可行性论证报告

1)仪器对本校、本地区工作任务的必要性及工作量预测分析（属于更新的仪器设备要提供原仪器设备发挥效益的情况）；

2)所购仪器设备的先进性和适用性，包括仪器设备适用学科范围，所选品牌、档次、规格、性能、价格及技术指标的合理性；

3)欲购仪器设备附件、零配件、软件配套经费及购后每年所需不低于购置费6%的运行维修费的落实情况；

4)仪器设备工作人员的配备情况；

5)安装场地、使用环境及各项辅助设施的安全、完备程度；

6)校、内外共用方案；

7)效益预测及风险分析。

实验室在仪器设备管理容易疏忽情况

1、应当送检或自行校准的仪器设备未按规定及时检定校准或自校准;

2、未在仪器设备的显要位置或明显位置粘贴计量认证标识或填写不规范、不全;

3、未按照规定程序步骤进行管理或未留下当时的证据;

4、在规定的记录上未按照体系文件要求，由责任人亲笔手签姓名和日期;

5、未逐台建立仪器设备损坏、故障、改装或修理记录;

6、未填写购入日期、启用日期以及仪器设备目前的放置地点;

7、*有本实验室的自编号，未建立仪器设备出厂编号与实验室自编号之间的对应追溯关系;

8、使用记录和维护记录混为一个;

9、*对需计量检定的仪器设备进行维护并记录，对其他辅助设备不进行维护记录或只维护不记录;

10、对仪器设备非检定证书的确认记录，填写信息不全或未说明确认的依据。

实验室信息管理系统！

学校管理（school management）

学校管理是学校对本校的教育、教学、科研、后勤和师生员工等各项工作进行计划、组织、协调和控制的活动。管理的主体和客体都是学校自身，即学校对自身的管理，区别于教育行政部门对学校进行的教育行政管理。学校通过管理，把各项工作及其组成要素结合起来，发挥整体功能，以实现其对学生的培养目标和各项工作目标。

学校管理特点

以“学校发展、育人”为目的，制度化、人性化，与物质生产领域不同的特殊管理活动。大型仪器设备管理系统的应用。石家庄在线仪器设备管理系统

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仪器设备管理系统功能特点

1)设计思路先进

采用自主研发的多层数据引擎，所有数据存放在云端，满足不同的网络环境，同时避免汇总带来的数据不同步。

2)操作简便

采用先进的图形化界面,操作简单易学，利用鼠标，在向导的引导下可完成绝大多数操作。

3)浏览功能强大

直观易懂的树视图和列表框结合的浏览界面，可帮助您方便、快捷地找到所需材料。并给予用户提供各种各样的查询服务。

4)可兼容性

采用主流软件开发技术，支持现在绝大多数计算机系统。

5)代码设置灵活

可以灵活的设置实验目录、装备信息、经费来源、实验课程代码等等。

6)信息录入方便

只要您会打字，您就能方便地录入仪器设备信息。多项选择输入时键入拼音即可输入汉字。

7)安装维护简单