有希望的大连学动画国际论坛
精心设计的以研学为基础的多维度课程体系,带领学生用脚步丈量繁华世界,邂逅前沿的时尚设计,体会思维碰撞、设计灵感、流行趋势、艺术之美、管理模式、生活态度等。在立体式、体验式的研学活中,提升自然、社会以及自我的认知。学员们领略世界各地人文风光,引导学生在真实的情境里观察、体验和思考,寻找旅程中每一个特别的灵感瞬间,低眉信手,化于无形,滋养催生出新鲜独特的设计思索。身临其境,感受真实和真正的设计。参访与考察中邀请具有多年实战经验的大咖进行深度分享和授课,边学边做,边走边悟使学生把交流与体验投射成为新鲜、独特的实际思索,为日后升学和就业做充足准备。兴趣社团为学生搭建展示交流不同爱好特长的平台,将其转化为学习的课程,让每个人都有机会遇见更好的自己。有希望的大连学动画国际论坛
869设计学校学生有机会参与高含金量的项目实践。参与过程中,学生既能与行业内企业和品牌合作,获得行业认可背书,又可以培养自己的设计思维、商业谈判、沟通与协作等综合能力。设计师根据项目的设计过程,向学生讲解如何围绕企业文化和地方文化思考设计。使学生更加清晰地了解设计工作岗位中的系统化、战略性、规范化以及设计的创新。同时,设计师通过作品的分享打开学生的视野,接触世界的前沿设计案列、了解设计发展的动向,让学员树立自己未来在设计领域的坚定信念。咨询大连学动画平面设计恭喜大连869设计学校学员贺霞、李思悦、刘鹏飞、李思阳、冯东晓的作品《奶鲜森》入围 红点概念奖。
869设计年会是全校师生一年一度的设计交流盛会,以工作室为单位,学生进行学习总结与汇报讲演,展示并检验自我一年的学习成果,学生在年会中互动交流,轻松解锁交际密码,携手探索艺术堂奥,共同创造精彩的生命体验。在年会中给予学员呈现自我作品的空间,举办学员个人作品展,鼓励学员创作更好的作品,并锻炼其管理沟通与协调安排的能力。并邀请前沿设计大咖襄助盛典现场指导并给出有价值的建议,与学员一同在设计跨年盛典中交流与分享。
读万卷书,行万里路。869设计学员游学足迹遍布全球100+城市,累计参访1000+公司。游学是一场带有目的的旅行,一路上我们去看、去做、去学。游学的本质不在看过多少外在的风景,更在于向内探索自我。游学过程涵盖拜访企业、学习国际课程、了解各地人文景观等。设计游学可以帮助学生突破自限、主动探索,获得前沿的设计资讯。在路上,看脚下。无论身至何处,游学的本质都在于探索自我,越深的内在便是越广阔的外在。游学,并非简单“游历”,而是内外兼修,沉潜智慧,涵泳性灵。汉仪字体之星设计大赛”联合“大连869设计学校”呈现一场年度设计大会。
有些同学啊,说变就变了!热烈祝贺大连869设计学校第二工作室学员潘思宇入选“第13届俄罗斯莫斯科金蜜蜂国际平面设计双年展”金蜜蜂国际平面设计双年展是世界范围内有影响力的展览,它也囊括了世界上专业的设计作品。旨在加深国际交流,增添设计的文化附加值,提升行业的创造力,展示当代视觉文化的发展趋势。每届比赛获奖作品均会作为大规模展出,通过展览促进世界范围的合作,逐渐提升设计水平和设计行业的潜在能力。实践出真知、量的积累终会促使质的飞跃,好似巢中雏鸟、翱翔展翅,始于逆风蹉跎,逆行,收获更多精彩!869设计特训营汇集业界大咖授课,采用STEAM教学模式。咨询大连学动画交流
大连869设计学校的学员们荣获4A金印奖。有希望的大连学动画国际论坛
大连869设计学校欧洲游学内容:欧洲建筑产业深度研修,深入全球建筑艺术腹地一窥其建筑产业的工业化体系。欧洲艺术设计产业巨头参访—6大设计工作室,大师联合工作坊—克劳斯·海瑟&万伦柯&戴德旭,欧洲全景深度考察—法德卢意捷克等国家,享有大师联合签署访问学者证书及德国艺术设计展参展,领略欧洲文化风情体验,寓教于乐,深入探访欧洲建筑设计行业基地,听大师亲自讲述设计制作背后的故事,与对话行业大师、学术教授,开阔思维方式,大师亲自指导设计,实现一对一交流,与国际学生交流切磋,考察学校环境和学习氛围,了解日后升学方向,游学合一,实践学习过程中激发灵感,升华个人专业水平。授课教师:形象、设计与视觉传达大师KlausHesse克劳斯·海瑟、建筑设计大师FrancoisValentiny万伦柯、环保建筑设计大师DenisDessus戴德旭等有希望的大连学动画国际论坛
大连捌陆玖教育咨询有限公司正式组建于2020-09-17,将通过提供以艺术设计课程,游学研学产品等服务于于一体的组合服务。是具有一定实力的教育培训企业之一,主要提供艺术设计课程,游学研学产品等领域内的产品或服务。我们在发展业务的同时,进一步推动了品牌价值完善。随着业务能力的增长,以及品牌价值的提升,也逐渐形成教育培训综合一体化能力。值得一提的是,869设计教育致力于为用户带去更为定向、专业的教育培训一体化解决方案,在有效降低用户成本的同时,更能凭借科学的技术让用户极大限度地挖掘869设计教育的应用潜能。
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