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实验室仪器设备管理制度
一、目的
规范实验室所有的检测仪器仪器设备的管理工作程序，保证仪器设备保持良好的运行状态。
二、适用范围
适用于本实验室所有的仪器设备。
三、管理职责
1.设备部负责实验室设备的管理监督工作。
2.设备维护计量管理员负责协助设备管理部门对本实验室设备进行管理。设备管理人员负责其负责设备的使用、维护、保养工作。
四、工作程序
1.实验室人员必须了解实验室所有仪器的使用与维护，严格按照其说明书进行规范操作，确保工作的安全进行。以下为本实验室基本仪器的使用与维护说明，更具体的说明可参照其说明书。
2.相关需要校正的仪器必须每年至少送官方检验机构校正一次，可参照《检测和测量设备控制程序》。 实验室信息管理系统！大连教学仪器设备管理系统软件开发公司
仪器设备日常维护7点
1.领用归还仪器要检查有否损坏，发现损坏立即上报，并及时修复。
2.要认真做好各类仪器的维护、保养工作，试验仪器要专人管理。
3.实验人员负责仪器的日常保管工作。
4.对精密仪器要分类，各仪器要定期标定检测。
5.做好各类仪器的使用、移动及检定记录。
6.没有正常手续任何仪器不得外借。
7.仪器要规范存放，保持清洁整齐。
8.按周期维修的设备，到期必须及时保养或修理，不得随意延长使用时间。
9.实验人员使用仪器前，应熟悉其性能、原理及操作程序，严禁违章操作。
10.非计量检测或维修人员不得随意拆卸、调整移动仪器。
11.非实验人员不得使用仪器。
12.实验人员除按周期检修外，还应不定期检查仪器设备状况，发现不正常的仪器要及时检修。
完善大型仪器设备共享平台管理制度
为实现大型仪器设备的充分共享和利用，发挥大型仪器设备在学院教学、科研、社会服务和人才培养中的作用，根据学院实际拟定了学院大型仪器设备共享管理细则。
大型仪器设备管理包括一下这些方面：
1.大型仪器设备采购制度
2.大型仪器设备的管理机构
3.大型仪器设备共享管理制度
4.大型仪器设备收费制度
5.大型仪器设备考核和奖惩制度
6.大型仪器设备实验室准入制度
7.大型仪器设备档案管理
8.大型仪器设备日常维护制度等。
贵重仪器设备的购置
单价在人民币10万元（含）以上的仪器设备为贵重仪器设备。
教育部所管的贵重仪器设备范围：
1、单价在人民币40万元（含）以上的仪器设备；
2、单台（件）价格不足40万元，但属于成套购置或需配套使用，整套在人民币40万元（含）以上的仪器设备；
3、单价不足人民币40万元，但属于国外引进、教育部明确规定为贵重、稀缺的仪器设备。
各省级教育行政部门和各高等学校可根据实际情况，明确各自所管贵重仪器设备的范围。
高等学校应根据教育事业和学科的发展规划，合理制定仪器设备的购置方案。 如何优化大型仪器设备管理?
化学实验室可见分光光度计使用细则
1、预热。
打开样品室盖，开机预热30分钟。
2、设定波长。
旋转波长调节钮，调整波长至当前测试波长。在波长指示窗读波长时应目光垂直观察。
3、置入空白液和测试液。
将空白液和测试液装入比色皿中，然后将它们依次放入样品室试样槽架上，空白液应放在**靠近测试者的***格位置内。
4、调整****
将试样拉杆推向**内，使空白液置入样品室光路中，轻合上样品室盖，按下“****”键，调至透光率为100。
5、调整0%。
打开样品室盖，按下“0%”键，调至T为0。重复4、5步骤若干次，直至****与0%数据稳定不变。
6、置标尺为“吸光度”，按“模式”键至“吸光度”灯亮。
7、测试液置入光路。
依次拉出试样槽拉杆，使试液对准光路。每拉出一格时都有定位感，到位时请前后轻轻推动一下，以确保定位正确。
8、读取数据。
每拉出一格，显示窗即显示该测试液的吸光度数据，记录下来后，再往下操作，直至测完其他测试液的吸光度。
9、重复4、5、6、7、8步骤两次。读取三次吸光度数据后取平均值。
10、测试完毕，取出比色皿，完全复原仪器使用前的状况。 武汉图林软件提供软件系统定制开发服务！广州科研实验室仪器设备管理系统规范
仪器设备档案涵盖哪些内容？大连教学仪器设备管理系统软件开发公司
高校大型仪器管理面临的主要问题
1.专业队伍建设不足 管理制度不健全
由于多年的教学科研过程中对实验队伍的不重视、缺乏有效的激励措施以及定期的专业培训，造成实验技术队伍积极性不高，整体建设不足。
此外，由于大型仪器的精密化、专业化，比一般仪器的维修保养更为复杂，高校需制订专门的大型仪器管理相关制度，以此保证大型仪器科学、规范的使用。然而大多数高校并没有根据自身实际情况，从使用、保养制订出一套可行的制度，导致仪器并没有发挥出全部功能价值。
2.使用效益考核体系有待完善和推广执行
据了解，到目前为止，虽然学校已制订了大型仪器设备的使用效益考核方法，但执行效果不佳，导致管理部门对大型仪器的机时利用、人才培养、科研成果等内容也都没有很好地监管起来。
3.开放共享程度低 仪器使用效率不高
大型仪器大部分为本院系使用，鲜有学院之间的联合使用，实验室因需承担高额维修费的风险，又缺乏专项资金支柱，因此不愿意对外共享设备，缺乏共享积极性。学校没有相关的管理体系，缺乏宣传，同时对提供共享者缺少支持条件，大多数仪器管理教师不愿意共享自己的仪器，造成了大型仪器设备校内外开放程度低，使用效率不高的现状。 大连教学仪器设备管理系统软件开发公司