大连大学仪器设备管理系统哪家好

时间:2020年03月20日 来源:

学校管理研究内容

目标

办教育,管学校是一种有目的活动。学校一切工作,**终无非是为了有效地实现某种预定的目的。

原则

有效地开展学校管理活动,必须按照客观规律办事,否则,有了正确的目标,也是可望而不可及的。

内容

学校中,管理工作的门类很多,根据学校的特点,以育人为**的以及学校管理的基本要素,人财物以及与引相伴随的各种特殊要素。

过程

对学校各项工作的管理都是动态的。管理活动的程序性和周期性运转,是学校各项工作趋向目标的进程。

方法

学校管理工作要讲方法,没有科学的方法,目标很难以实现,学校管理学一不定期要具体地研究管理方法问题。

制度

学校是有目的有组织有领导的人群**体,要维系人群,协调各种活动,必须建立适合自身特点的组织制度。

管理者

学校工作目标由管理人行遵循合乎规律的管理原则,运用科学的管理方法,对各方面工作开展有效管理活动才能完满实现。 大型仪器设备管理系统有哪些功能?大连大学仪器设备管理系统哪家好

学校管理(school management)

学校管理是学校对本校的教育、教学、科研、后勤和师生员工等各项工作进行计划、协调和控制的活动。管理的主体和客体都是学校自身,即学校对自身的管理,区别于教育行政部门对学校进行的教育行政管理。学校通过管理,把各项工作及其组成要素结合起来,发挥整体功能,以实现其对学生的培养目标和各项工作目标。

学校管理特点

以“学校发展、育人”为目的,制度化、人性化,与物质生产领域不同的特殊管理活动。 大连大学仪器设备管理系统哪家好如何优化大型仪器设备管理?

设备选型时的性能参数确定

①与市场上通用的型号比对选型。

通过市场调研即可获得通用型号的参数是否满足检测需求。

②按照检验标准中对仪器的技术参数要求选型。

标准中对仪器性能、精度的要求,是考察采购设备的重要参数。

③与同类质检机构中选购的仪器对比选型。

可咨询具有同类检测项目的同行实验室所采购的仪器,因为有一段时间的使用经验,更能对仪器的性能及售后有较详实的了解。

此外,还可以咨询计量检定机构,由于这类单位经常出具校准报告的原因,这类机构对某类产品的性能能够提供更为准确的数据支持。

购置仪器设备的可行性论证报告

1)仪器对本校、本地区工作任务的必要性及工作量预测分析(属于更新的仪器设备要提供原仪器设备发挥效益的情况);

2)所购仪器设备的先进性和适用性,包括仪器设备适用学科范围,所选品牌、档次、规格、性能、价格及技术指标的合理性;

3)欲购仪器设备附件、零配件、软件配套经费及购后每年所需不低于购置费6%的运行维修费的落实情况;

4)仪器设备工作人员的配备情况;

5)安装场地、使用环境及各项辅助设施的安全、完备程度;

6)校、内外共用方案;

7)效益预测及风险分析。 大型仪器设备管理员的基本技能!

合理配置实验室的工艺布局

安全、效率、舒适是理想实验室环境的三大要素,实验室的建设,不仅是单纯的建设实验室与选购合理的仪器设备,更要考虑到实验室的总体规划,合理的布局和平面设计,以及供水、供电、通风、安全措施、物料传递等设备和基本条件。

精密仪器可考虑朝北避阳,并可以节约空调制冷量。

精密仪器的安置应垂直于北侧的窗户,以防产生阴影或目眩;操作台建于东侧;

精密仪器应该减少震动、粉尘等干扰。。。

化验检测室的布置要便于试验员的操作、方便快捷地填写原始记录。

夏天的天气潮湿,仪器易发霉而损坏,尤其是光学仪器在配置的同时,需放置在恒温恒湿实验室或要购置抽湿机、空调机等作为基础仪器来降低空气湿度,减少维修管理成本。

有的实验室原本有下水道管路,较为潮湿,放置电子天平等试验设备,对天平的精度影响过大;

再如有些实验室将用到的机电设备一字排开,仪器之间“亲密接触”,未考虑干扰和散热。所以设备在安置时应综合考虑安置空间,以防设备之间及环境带来的影响,降低维修成本。


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仪器管理员的工作内容

1、负责仪器所在实验室及室内设施的安全和卫生。

2、负责建立仪器档案,包括仪器的说明书、配套设备、配件、备件、消耗材料等。

3、努力掌握仪器的工作原理、操作方法、简单故障的排除方法,制定仪器操作规程。

4、负责仪器的维护和管理,包括仪器配套设备、配件、备件及消耗材料。必须保证每台仪器每年无故障时间在10个月以上,同时必须保证每类仪器在实验教学期间无故障率在75%以上。

5、仪器发生故障后负责上报主管负责人,及时与供货商或维修单位进行联系并配合进行仪器的故障诊断和维修工作。

6、负责仪器所需配套设备、配件、消耗材料的采购申请和采购工作。

7、负责按实验教学任务进行该仪器的实验课准备工作;在该仪器教学实验过程中必须在场,课前课后检查仪器情况,保障实验课的正常进行。

8、在实验中心的安排下,负责仪器对实验人员进行开放。

9、配合实验中心新实验的开发工作。

10、在实验中心的安排下,负责该仪器的内部培训。

11、负责仪器对外服务,严格执行各单位的对外服务要求。

12、协助实验中心所属人员开展科研工作。

13、详细记录仪器的每次使用情况。

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